#FAKENEWS #CYBERBEZPIECZEŃSTWO #WYDARZENIA Autorzy dezinformacji używają wielu technik by wprowadzić nas w błąd. Dlatego warto być świadomym odbiorcą. Dzisiaj dowiecie się jak nie dać się nabrać
18.03.2023 : OODCINEK 73 #FAKENEWS #CYBERBEZPIECZEŃSTWO #KONFERENCJE Data emisji: 30.03.2023 Audycja: Pokolenie Jutra, Radio Kielce, 19:00 Prowadzący: Jarek Samograjek, Edward Krzywonos Czas trwania: 32:14 min.
#FAKENEWS #CYBERBEZPIECZEŃSTWO #WYDARZENIA Why do we use it?It is a long established fact that a reader will be distracted by the readable content of a
W „Pokoleniu jutra” rozpoczynamy nowy cykl ze Stowarzyszeniem Demagog, które specjalizuje się w walce z dezinformacją. Dzisiaj powiemy o tym jak media społecznościowe wpływają na zdrowie psychiczne nastolatków. Czy wiecie, że algorytmy TikToka już w kilka minut podsuwają szkodliwe treści związane z samookaleczaniem czy zachęcają do anoreksji. A celebryci przyczyniają się do zaprzestania leczenia np. depresji. Zapraszam po dawkę zdrowej wiedzy. Naszym gościem będzie Marta Alicja Trzeciak – analityczna w Stowarzyszeniu Demagog, dziennikarka naukowa specjalizująca się w tematyce medycznej. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
#MEDIAchallenge: cyfrowa tożsamość a własne ja młodzieży Media społecznościowe z jednej strony pozwalają na wyrażanie siebie, pokazywanie swoich pasji i wartości, a także nawiązywanie kontaktów z ludźmi o podobnych zainteresowaniach czy doświadczeniach. Z drugiej zaś, narażają ich na porównywanie się z wyidealizowanymi obrazami celebrytów czy idoli, co może prowadzić do obniżenia własnej samooceny. Nasz gość dr Anna Kalinowska-Balcerzak mówi o różnych tożsamościach, o płynących z nich zagrożeniach. Radzi, jak zachować równowagę między życiem online i offline. Zapraszamy >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Dzisiejszy odcinek ,,Pokolenia Jutra" poświęciliśmy ciemnej stronie internetu. Opowie o niej nasz gość Zuzanna Polak z Centrum Cyberbezpieczeństwa NASK. Najpierw dowiemy się, czym są patotreści. Rozważymy, dlaczego dzieci oglądają, ale również przesyłają i co gorsze nieraz publikują patotreści. Poznamy działanie algorytmów w popularnych serwisach społecznościowych. W drugiej części skupimy się na sextingu, czyli wysyłaniu treści o charakterze seksualnym. Przedstawimy groźne konsekwencje takiego zachowania i omówimy, dlaczego młodzi ludzie często angażują się w sexting. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Pomysłowość internetowych oszustów nie zna granic. Wszystkim użytkownikom popularnych sieci społecznościowych grozi zjawisko zwane likejackingiem. Jest to rodzaj phishingu, który polega na „kradzieży” naszego polubienia strony przestępcy. Gdy padniemy ofiarą tego procederu, to sami też, nieświadomie, zarażamy naszych znajomych. Równie groźnym zjawiskiem są lootboksy. To specjalne „skrzynki” z różnymi dodatkami do gier, które gracze mogą kupić. Problem polega na tym, że zanim nie kupimy i otworzymy taki lootboks to nie znamy jego zawartości. Kupujemy więc „kota w worku”, a najczęściej po prostu nic. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Pewnie każdy z nas chociaż raz w życiu przeżył zawód wynikający z faktu, że nie udało nam się zdobyć biletu na ulubiony koncert czy ważny mecz. Cyberprzestępcy doskonale wiedzą, jak się czujecie i próbują to wykorzystać. Zawsze, gdy odbywają się wielkie koncerty, następuje wysyp fałszywych stron sprzedających bilety. Często wyglądają tak samo jak te prawdziwe. Jedyne, co ich różni to cel. Te fałszywe chcą po prostu wyłudzić od Was pieniądze. Jak się przed tym bronić? Jest kilka ważnych zasad, które nie pozwolą Wam stać się ofiarami oszustów. Opowiada o nich Anna Kwaśnik, specjalistka z NASK. Przestrzega też o tym, o czym większość ludzi nie wie, że odsprzedaż biletów nie jest zgodna z prawem. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Jak nie stać się ofiarą handlu ludźmi, nie dać się wmieszać w przestępstwo prania brudnych pieniędzy, czy nie dać się nabrać na inwestycyjne cuda? Wakacje to okres, gdy nieco rozluźnieni i porwani „wakacyjną” atmosferą stajemy się łatwiejszym obiektem dla różnego rodzaju przestępców. Bardzo często działają oni w interencie, próbując różnymi sposobami zwrócić uwagę potencjalnych ofiar. W efekcie wakacyjna miłość może przerodzić się w dramat związany z handlem ludźmi, a praca nie wymagająca wielkich umiejętności i co ważne, dobrze płatna, w nieświadomy udział w finansowym przekręcie. Anna Kwaśnik, specjalistka z NASK podaje w bardzo przystępny sposób kilka rad, które pozwolą każdemu ustrzec się, przynajmniej przed niektórymi, problemami. Warto posłuchać. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Czas wakacji to okres, kiedy rozluźnieni i zaaferowani letnią atmosferą często zapominamy o naszym bezpieczeństwie cyfrowym. Tymczasem niewinne wrzucanie zdjęć, filmów czy dzielenie się informacjami, gdzie jesteśmy i co robimy, może potencjalnym przestępcom dać olbrzymią dawkę wiedzy o nas i w ten sposób zagrozić również naszemu bezpieczeństwu fizycznemu.Co zrobić, by publikowane przez nas informacje były dostępne jedynie dla osób, którym chcemy je przesłać? Jak zabezpieczyć nas i naszych bliskich przed, nieraz mimowolnym, udostępnianiem naszych śladów w internecie i sieciach społecznościowych?Na te i wiele innych pytań odpowiadają zaproszone przez nas ekspertki z NASK: Anna Kwaśnik i Beata Frankiewicz. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Choć wakacje kojarzą się z beztroską i odpoczynkiem, to przestępcy często wykorzystują ten okres, aby zaatakować niewinne osoby. Podczas spotkania ekspertki z NASK - Anna Kwaśnik i Beata Frankiewicz - omawiają potencjalne zagrożenia oraz podpowiadają, jak skutecznie się przed nimi chronić. Przybliżają najpopularniejsze metody ich ataków oraz pułapki, na jakie możemy natrafić podczas poszukiwania wakacyjnych okazji, takich jak fałszywe wyprzedaże, atrakcyjne oferty last minute czy fałszywe bilety. Przedstawiają praktyczne wskazówki, jak rozpoznać takie oferty i podejrzaną stronę internetową. Uświadamiają, dlaczego warto zadbać o swoją prywatność i jak chronić profile w mediach społecznościowych. Poruszają kwestię ryzyka związanego z inwestycjami w okresie wakacyjnym, oszustwami w dziedzinie finansów oraz fałszywymi ofertami zatrudnienia. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W dzisiejszym odcinku powiemy o koniach trojańskich i wirusach. Nie będzie to jednak materiał z historii czy biologii, tylko krótkie wprowadzenie do jednego z problemów naszego bezpieczeństwa, z którym większość z nas miała nieprzyjemność się spotkać. Wirusy i konie trojańskie to programy, o których zapewne każdy, kto ma komputer słyszał. Nasz ekspert Zuzanna Polak z NASK objaśni nam ich działanie oraz różnice. Powie też, do jakich celów używają ich cyberprzestępcy. Opowie też o kilku zasadach, które pozwolą nam, jeśli nie uniknąć, to przynajmniej zminimalizować szansę zakażenia naszych komputerów czy smartfonów tym złośliwym oprogramowaniem. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W dzisiejszym odcinku porozmawiamy o tym, czym jest hotline i jakie zagrożenia niesie „internet rzeczy” (IoT). W wielu polskich domach zawitały urządzenia, którymi można sterować przez internet. Najczęściej służy do tego aplikacja zainstalowana na smartfonie, która łączy się z domowym sprzętem. Tak działają popularne odkurzacze, ale również sterowana zdalnie klimatyzacja, systemy monitoringu czy cyfrowi asystenci. To bardzo wygodne, ale również niesie ze sobą potencjalne niebezpieczeństwo. Urządzenia te są połączone z internetem i niestety bardzo często są słabo zabezpieczone przez producentów. W efekcie hackerzy mogą się do nich włamać. Po co? Na przykład, by użyć nasz odkurzacz do kopania kryptowalut lub po prostu, by zrobić nam psikusa. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
