Wyobraźcie sobie dom, w którym drzwi same się przed wami otwierają, światło włącza się po przekroczeniu progu, a ciepły głos automatycznej asystentki pyta: czy zaparzyć kawę lub zwiększyć ogrzewanie? Dom prosto z filmu o Batmanie, to nie fantastyka, a rozwiązanie, którego uczą nawet na studiach. Czego można się nauczyć wybierając kierunek „Internet rzeczy”? Czy inteligentne domy mają wyłącznie ludzie zamożni i czy rynek pracy czeka na takich specjalistów? O tym rozmawiamy z Mikołajem Przemirskim, studentem „Internetu rzeczy”. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dziś sprawdzimy jakie teksty trafiają na Wattpada, czyli największy pisarski portal dla każdego. Czym są fanfiki, fandom, czy autorskie historie mają szansę wygrać z opowiadaniami bazującymi na gotowych światach, czy opowieści na Wattpadzie ociekają wulgaryzmami? O tym wszystkim opowie tegoroczna maturzystka i pisarka Patrycja Bartyzel. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dzisiaj porozmawiamy o dopingu technologicznym w sporcie i w wojsku. Jak daleko jesteśmy od wizji filmowego „Terminatora”, czy dostępna technika umożliwia wprowadzenie do wojska żołnierzy maszyn? Na pewno mamy egzoszkielety, które umożliwiają ponoszenie trzykrotnie więcej niż przeciętny człowiek, mamy wszczepy do mózgu, mamy też drogie hełmy z rozszerzoną rzeczywistością. O tym wszystkim rozmawiamy z inżynierem biomedycznym Michałem Pawlikiem z Cabiomede. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dziś o nowoczesnych rozwiązaniach technologicznych w sporcie. Co sportowe maski mają wspólnego z kamizelką kuloodporną, który sport jest najbardziej kontuzjogenny jeśli chodzi o twarz i czy maska kieleckiego producenta chroniła twarz K.Mbappe podczas Euro2024? >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Jak zrekonstruować dziób ptaka egzotycznego, jak zmieścić żyrafę do tomografu i zaprojektować wózek inwalidzki dla skunksa - najdziwniejsze zlecenia inżyniera biomedycznego z Kielc - Mateusza Pawlika z Cabiomede. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dzisiaj powiemy o tym, czy sztuczna inteligencja pomoże nam zrozumieć i odczytać mowę zwierząt, jak lepiej diagnozować jamniki i koty z wykorzystaniem AI. Gościmy Mateusza Pawlika z Cabiomede - doktoranta Politechniki Śląskiej i praktyka, producenta implantów i protez dla zwierząt. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dzisiaj rozpoczynamy nowy cykl: zajrzymy do świata technologii w weterynarii. Sprawdzimy, jak rozwija się branża związana z leczeniem zwierząt, czy dotarły tam roboty do operacji czy inne techniczne nowinki znane już w medycynie ludzi. Nie zabraknie też trudnych pytań o sens leczenia zwierząt i jak w tym całym świecie zabiegów, protez i chorób odnajduje się kundelek? Naszym gościem będzie producent nowoczesnych protez, modeli chirurgicznych zwierząt, ale i naukowiec – Mateusz Pawlik z Cabiomede >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Ten temat powraca: czy sztuczna inteligencja to szansa na przyspieszenie naszej pracy czy zagrożenie? Ta kwestia podejmowana jest również przez artystów czy reportażystów. Zapraszamy na rozmowę z Antonim Rokickim ze Studia Reportażu i Dokumentu Polskiego Radia, który rozmawiał z maszyną i zrobił o tym kreatywny reportaż. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Czy książki, bajki można przepisywać jak pigułki na różne problemy psychiczne i emocjonalne? O czym tak naprawdę jest baśń o „Czerwonym Kapturku” i gdzie po raz pierwszy opowiadano o „Kopciuszku”? O tym w „Pokoleniu jutra” porozmawiamy z Joanną Piekarska prezeską polskiej sekcji IBBY czyli Międzynarodowej Izby ds. Książek dla Młodych a także kierowniczką Zakładu Edukacji Bibliotekarskiej w Bibliotece Narodowej w Warszawie. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Ten temat powraca: czy sztuczna inteligencja to szansa na przyspieszenie naszej pracy czy zagrożenie? Ta kwestia podejmowana jest również przez artystów czy reportażystów. Zapraszamy na rozmowę z Antonim Rokickim ze Studia Reportażu i Dokumentu Polskiego Radia, który rozmawiał z maszyną i zrobił o tym kreatywny reportaż. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
