Wiemy już, czym jest sztuczna inteligencja, a dzisiaj dowiemy się, jak to się dzieje, że potrafi się nauczyć. W dużym skrócie to proces oparty na matematyce i statystyce, ale przedstawimy go w taki sposób, że na pewno zrozumiecie! Poglądy polityczne oparte są na wiedzy na konkretny temat i doświadczeniu. Oczywiście spory udział w tym, jakie mamy poglądy, nie tylko polityczne, ma środowisko, w którym żyjemy, przyjaciele, rodzina. Wiemy już, że sztuczna inteligencja uczy się, czyli pochłania wiedzę. Nie ma przyjaciół, czy rodziny, więc jeśli ma poglądy polityczne, to wywnioskowane z danych, jakie jej dostarczamy. Na ten temat jest szereg badań naukowych, a o niektórych z nich opowie dr Bartłomiej Balcerzak. Zapraszamy. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Bądź najlepszą wersją siebie! - codziennie bombardują nas przekazy z każdej strony. Czy jednak cena wyśrubowanych oczekiwań co do ciała, osiągnięć i stylu życia nie będzie za wysoka dla młodych ludzi, którzy staną się przesadnie „wyregulowanymi” dorosłymi? W jaki sposób technologia ma wspierać ich rozwój, a nie wprowadzać w kompleksy? Czy nie staliśmy się dobrowolnymi zakładnikami urządzeń i aplikacji, które mierzą, przypominają i cały czas nas obserwują? To podstawowe pytania, przed którymi stoją nauczyciele, pedagodzy i edukatorzy w obliczu post pandemicznej codzienności, gdzie technologia na stałe zagościła w życiu nas wszystkich, z jednej strony monitorując parametry życia, z drugiej zachęcając do doskonałości. Odpowiedzi na te pytania poszukują młodzi ludzie, którzy coraz częściej status społeczny czy poczucie własnej wartości definiują poprzez osiągnięcia i zasoby w świecie online. Podczas tego odcinka zastanowimy się, w jaki sposób wypracowywać i przekazywać młodzieży dobre wzorce, które przeciwdziałają cyfrowemu wypaleniu, które prędzej czy później im grozi oraz jak efektywnie korzystać z metod tzw. technologii siebie, możliwych do praktykowania zarówno offline, jak i online. Zapraszamy. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Zacznijmy od poznania się. AI jest wszędzie, wystarczy rzucić kamieniem, a na 50 proc. trafimy w kogoś, kto uważa się za influencera, jeśli chodzi o sztuczną inteligencję. Boomerzy widzą w niej całe zło tego świata, kolejne po Rock n. Rollu i kolorowej telewizji. Millenialsom kojarzy się z czasami, kiedy Arnold Schwarzenegger nie miał brzuszka, a oni jeszcze mogli pić trzy energetyki dziennie. Pewnie wśród was też każdy ma na ten temat jakieś zdanie. Nie da się jednak zaprzeczyć, żyjemy w świecie, gdzie sztuczna inteligencja przenika wiele dziedzin życia. Tym bardziej warto, jest dowiedzieć się, co to jest, sztuczna inteligencja? Gdzie w naszym życiu jest obecna i czy faktycznie jest wszędzie i nas zje? O tym wszystkim opowie dr Bartłomiej Balcerzak. Zapraszamy. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W dzisiejszym odcinku "Pokolenie jutra" zajmiemy się istotnymi aspektami naszej obecności w sieci. Zastanowimy się, czy cyfrowa tożsamość może być wielowymiarowa, to znaczy zmieniać się w zależności od tego, jaki np. serwis społecznościowy używamy? Czy jesteśmy w różnych serwisach sieciowych zupełnie innymi osobami i jak to wpływa na naszą tożsamość w świecie cyfrowym? Naszym gościem jest dr Anna Kalinowska-Balcerzak, kulturoznawca, badaczka społeczno-kulturowa, która podkreśla, że rodzaj postów i komunikowanych treści może determinować, jak postrzegamy samych siebie online. Zwraca też uwagę na to, że różnorodność komunikacji może prowadzić do rozmycia kategorii i pojęć, które przez wiele lat uznawaliśmy za stabilne. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dzisiejszy odcinek ,,Pokolenia Jutra" poświęciliśmy ciemnej stronie internetu. Opowie o niej nasz gość Zuzanna Polak z Centrum Cyberbezpieczeństwa NASK. Najpierw dowiemy się, czym są patotreści. Rozważymy, dlaczego dzieci oglądają, ale również przesyłają i co gorsze nieraz publikują patotreści. Poznamy działanie algorytmów w popularnych serwisach społecznościowych. W drugiej części skupimy się na sextingu, czyli wysyłaniu treści o charakterze seksualnym. Przedstawimy groźne konsekwencje takiego zachowania i omówimy, dlaczego młodzi ludzie często angażują się w sexting. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W dzisiejszym odcinku cyklu "Pokolenie Jutra" rozmawiamy o nowych wyzwaniach, z którymi borykają się nastolatki w erze technologii. Dowiemy się, kim są nastolatki 3.0, czym jest nomofobia i jak wygląda offline challenge. "Nastolatki 3.0" to cyklicznie badanie nastolatków, którzy wychowali się z technologią mobilną, realizowane przez NASK Co roku analizowany jest wpływ jakie nowe technologie wprowadzają w ich życie. Badane są korzyści, ale również wyzwania dla młodych ludzi. Czy próbowaliście przeżyć chociaż jeden dzień bez smartfona? No właśnie, pewnie się boicie? To właśnie jest jeden z objawów nomofobii. Jeśli jednak chcecie spróbować, to koniecznie dowiedzcie się co to jest „offline challenge”. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Pomysłowość internetowych oszustów nie zna granic. Wszystkim użytkownikom popularnych sieci społecznościowych grozi zjawisko zwane likejackingiem. Jest to rodzaj phishingu, który polega na „kradzieży” naszego polubienia strony przestępcy. Gdy padniemy ofiarą tego procederu, to sami też, nieświadomie, zarażamy naszych znajomych. Równie groźnym zjawiskiem są lootboksy. To specjalne „skrzynki” z różnymi dodatkami do gier, które gracze mogą kupić. Problem polega na tym, że zanim nie kupimy i otworzymy taki lootboks to nie znamy jego zawartości. Kupujemy więc „kota w worku”, a najczęściej po prostu nic. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Pewnie każdy z nas chociaż raz w życiu przeżył zawód wynikający z faktu, że nie udało nam się zdobyć biletu na ulubiony koncert czy ważny mecz. Cyberprzestępcy doskonale wiedzą, jak się czujecie i próbują to wykorzystać. Zawsze, gdy odbywają się wielkie koncerty, następuje wysyp fałszywych stron sprzedających bilety. Często wyglądają tak samo jak te prawdziwe. Jedyne, co ich różni to cel. Te fałszywe chcą po prostu wyłudzić od Was pieniądze. Jak się przed tym bronić? Jest kilka ważnych zasad, które nie pozwolą Wam stać się ofiarami oszustów. Opowiada o nich Anna Kwaśnik, specjalistka z NASK. Przestrzega też o tym, o czym większość ludzi nie wie, że odsprzedaż biletów nie jest zgodna z prawem. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Jak nie stać się ofiarą handlu ludźmi, nie dać się wmieszać w przestępstwo prania brudnych pieniędzy, czy nie dać się nabrać na inwestycyjne cuda? Wakacje to okres, gdy nieco rozluźnieni i porwani „wakacyjną” atmosferą stajemy się łatwiejszym obiektem dla różnego rodzaju przestępców. Bardzo często działają oni w interencie, próbując różnymi sposobami zwrócić uwagę potencjalnych ofiar. W efekcie wakacyjna miłość może przerodzić się w dramat związany z handlem ludźmi, a praca nie wymagająca wielkich umiejętności i co ważne, dobrze płatna, w nieświadomy udział w finansowym przekręcie. Anna Kwaśnik, specjalistka z NASK podaje w bardzo przystępny sposób kilka rad, które pozwolą każdemu ustrzec się, przynajmniej przed niektórymi, problemami. Warto posłuchać. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Czas wakacji to okres, kiedy rozluźnieni i zaaferowani letnią atmosferą często zapominamy o naszym bezpieczeństwie cyfrowym. Tymczasem niewinne wrzucanie zdjęć, filmów czy dzielenie się informacjami, gdzie jesteśmy i co robimy, może potencjalnym przestępcom dać olbrzymią dawkę wiedzy o nas i w ten sposób zagrozić również naszemu bezpieczeństwu fizycznemu.Co zrobić, by publikowane przez nas informacje były dostępne jedynie dla osób, którym chcemy je przesłać? Jak zabezpieczyć nas i naszych bliskich przed, nieraz mimowolnym, udostępnianiem naszych śladów w internecie i sieciach społecznościowych?Na te i wiele innych pytań odpowiadają zaproszone przez nas ekspertki z NASK: Anna Kwaśnik i Beata Frankiewicz. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
