najnowsze podcasty
Wybierz cykl podcastów:
#Mediachallenge
Zobacz listę odcinkówErystyka
Zobacz listę odcinkówPokolenie jutra
Zobacz listę odcinkówW Cyfrowym Świecie
Zobacz listę odcinkówCzy Albert Einstein jest autorem wszystkich słynnych cytatów?
Czy Wikiskrybowie poprawiają błędy, przepisując pierwsze polskie teksty, choćby „Kazania świętokrzyskie”? Czy wszystkie słynne cytaty w Internecie są autorstwa Alberta Einsteina? Między innymi o tym porozmawiamy z wikipedystką Jolantą Drzewakowską koordynatorką ds. komunikacji Wikimedia Polska.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Erystyka – jak wygrać każdy spór?
Odcinek 6. Sztuka argumentacji: kontrprzykłady
W dzisiejszym odcinku poznamy kilka chwytów erystycznych jak parafraza, czyli zamiana sensu wypowiedzi oponenta przez nadanie jej ogólnego znaczenia i obalenie jakimś kontrprzykładem, uogólnienie, które polega na zamianie kwantyfikatora w wypowiedzi rozmówcy np. z „niektórzy” na „wszyscy” i kontrprzykład polegający na podawaniu wyjątku od domyślnego uogólnienia, które przypisuje się rozmówcy.
Zapraszamy.
Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ
>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Kim są wikiskrybowie?
Czy wiecie, że wikisłownik w języku polskim ma najwięcej haseł na świecie? W „Pokoleniu jutra” powiemy kim są wikiskrybowie i gdzie znajdziemy dostępne za darmo klasyki literatury?
Naszym gościem jest Jolanta Drzewakowska koordynatorka komunikacji w Wikimedia Polska.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
#MEDIAchallenge: przemoc językowa, jak sobie z nią radzić?
Nękanie, agresja słowna i hejt to zjawiska, które dotykają młodzież na różnych płaszczyznach. Przemoc rówieśnicza w szkole to poważny problem, ale również pole do działania. Jak możemy skutecznie uczyć tolerancji i empatii?
Młodzież powinna być świadoma, że hejt to nie tylko obraźliwe słowa czy agresywne zachowania, ale także działania, które mogą prowadzić do tragedii. Walka z hejtem to wspólna odpowiedzialność społeczności szkolnej. Działajmy razem, aby stworzyć szkołę, w której panuje kultura szacunku, a młodzież może rozwijać się w bezpiecznym i wspierającym środowisku..
Gość: dr hab. Marek Kochan, prof. Uniwersytetu SWPS.
Prowadzenie: dr Paulina Prędotka, dyrektor Centrum Edukacji Medialnej.
Zapraszamy
>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Erystyka – jak wygrać każdy spór?
Odcinek 5. Moc uogólnienia. Kluczowe strategie
Uogólnienie wypowiedzi oponenta w dyskusji to jeden z popularnych chwytów erystycznych stosowanych, by pokazać absurd wypowiedzi. Jak obronić się przed atakiem przez uogólnienie?
W dzisiejszym odcinku „Erystyka – jak wygrać każdy spór?” prof. Jacko prezentuje kilka różnych wersji tego chwytu, ale również sposoby obrony przed jego skutkami.
Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ
>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Jak i kiedy możemy użyć zdjęcia z Wikimedia Commons?
Czy możemy dodać na Wikipedię zdjęcie polityka na plaży? Do czego używamy fotografii z zasobu Wikimedia Commons? Czy możemy je twórczo przerabiać: robić własne koszulki, torby z ilustracjami czy obrazami wielkich malarzy?
Na wszystkie te pytania w dzisiejszym odcinku odpowie Kamila Neuman, specjalistka ds. otwartej kultury w Wikimedia Polska.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Erystyka – jak wygrać każdy spór?
Odcinek 4. Ironia kontra jawna krytyka
W dzisiejszym odcinku zajmiemy się dwiema zasadami interpretacji badań empirycznych, które odnoszą się do erystyki. Pierwszą z nich jest reguła nie wychodzenia poza to, co wiemy w opisie rzeczywistości. Druga wymaga tego, by odróżniać przypuszczenia od faktów.
Zapraszamy.
Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ
>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Skąd się biorą zdjęcia w Wikipedii?
Dla wielu osób zaskoczeniem jest, że źródłem zdjęć na Wikipedii nie jest ten serwis, a… Wikimedia Commons. Czym jest ten magazyn wolnych mediów i jak z niego skorzystać? Jakie należy spełnić warunki?
O tym wszystkim opowie Kamila Neuman, menadżerka ds. Otwartej Kultury, w rozmowie z Magdaleną Galas-Klusek w najnowszym odcinku „Pokolenia Jutra”.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Erystyka – jak wygrać każdy spór?
Odcinek 3. Jak logika chroni przed tarantulą?
Ludzie mają skłonność do pochopnego wyciągania wniosków z jednorazowych obserwacji - zauważa Artur Schopenhauer. Takie erystyczne uogólnienia mogą prowadzić do błędnych i czasem niebezpiecznych wniosków.
>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
EtnoWiki. Kto i dlaczego ścina kanie?
W dzisiejszym odcinku kontynuujemy opowieść o projekcie EtnoWiki, dokumentującym folklor i tradycje ludowe z różnych regionów i krajów, realizowanym przez Wikimedia Polska oraz wikipedystów.
Nasz gość, Klara Sielicka-Baryłka, menedżerka ds. Otwartej Kultury Wikimedia Polska, opowie w rozmowie z Magdaleną Galas-Klusek m.in. o:
• Etnografii Karpat: międzynarodowym projekcie finansowanym przez Wikimedia Foundation, w którym wikipedyści z pięciu krajów uzupełniają treści etnograficzne regionu Karpat.
• Roku obrzędowym z Wikipedią: projekcie finansowanym przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego zawierającym siedem zwyczajów ludowych, które nie były dotąd opisane w Wikipedii.
• Ścinaniu kani: kaszubskim obrzędzie ludowym, polegającym na rytualnym straceniu kani, czyli ptaka uznawanego za symbol zła. Kania, podobnie jak Marzanna, jest wykonana ze słomy i tkaniny.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
